فعالیت بیش از ۹۰۰ پایگاه اوقات فراغت در خوزستان

 مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با تأکید بر ضرورت هم‌افزایی میان آموزش و پرورش، خانواده و نهادهای فرهنگی، گفت: تقویت پیوند میان مدرسه، مسجد و محله، زمینه‌ساز تربیت دانش‌آموزان مسئولیت‌پذیر و تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است.

ناصر علی‌فر در نشست هماهنگی ستاد اوقات فراغت بسیج دانش‌آموزی خوزستان با تاکید بر اهمیت مشارکت‌جویی و مشارکت‌پذیری در موفقیت برنامه‌های تربیتی، اظهار کرد: خانواده و دستگاه‌های فرهنگی از ارکان اصلی همراهی با آموزش و پرورش برای دستیابی به اهداف سند تحول بنیادین هستند.

وی با بیان اینکه فرآیند ثبت‌نام این برنامه‌ها از نیمه نخست تیرماه آغاز شده است، افزود: خوزستان در ثبت‌نام برنامه‌های اوقات فراغت جزو سه استان برتر کشور قرار دارد دانش‌آموزان از برنامه‌های تابستانی استقبال خوبی داشته‌اند.

علی‌فر با بیان اینکه تاکنون ۹۶۰ پایگاه اوقات فراغت در استان خوزستان ثبت شده است، گفت: بخش عمده‌ای از کلاس‌ها در مساجد برگزار می‌شود و حدود ۴۵۰ مدرسه و مسجد نیز در اجرای این برنامه‌ها با یکدیگر همکاری دارند.

وی همچنین درباره اجرای طرح «سه میم» بیان کرد: در این طرح، مدرسه، مسجد و محله سه رکن اصلی تربیت، زمینه کنشگری و نقش‌آفرینی نوجوانان هستند و این رویکرد، در تقویت هویت اجتماعی و مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان موثر خواهد بود.

مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان گفت: مدارس باید به عنوان کانون محله‌ها بیش از گذشته تقویت شوند. از سوی دیگر، پیوند مؤثر میان مدرسه و مسجد می‌تواند نقش مهمی در غنی‌سازی برنامه‌های تربیتی و فرهنگی و پر کردن صحیح اوقات فراغت دانش‌آموزان داشته باشد.

وی ادامه داد: پر کردن اوقات فراغت دانش‌آموزان ضروری است و در این خصوص باید فرهنگ تعلیم و تربیت با همکاری همه دستگاه‌ها ترویج شود. امیدواریم با حمایت و همراهی همه دستگاه‌های فرهنگی، به‌ویژه سپاه، زمینه اجرای هرچه بهتر برنامه‌های تربیتی و اوقات فراغت دانش‌آموزان در استان فراهم شود.